面对孩子背古诗困难，家长需调整心态与策略。家长应理解孩子的学习节奏和兴趣点，避免过度焦虑影响孩子。策略上，可采用寓教于乐的方式，将古诗融入日常生活与游戏中，提高孩子的学习兴趣。鼓励孩子通过朗读、表演等方式感受古诗的魅力，培养其文化素养。家长的耐心和引导是关键，帮助孩子逐步克服难关，享受学习古诗的乐趣。

孩子在背诵古诗时遇到困难，可能涉及以下几个方面的原因：

1、认知特点：孩子的记忆力和注意力等认知特点与成人不同，他们可能更擅长记忆直观、形象的信息，对于抽象、深奥的古诗，孩子可能需要更多的时间和方法来记忆。

2、学习兴趣：如果孩子对古诗没有兴趣，或者觉得背诵古诗是一种负担，那么他们可能会产生抵触情绪，导致记忆效果不佳。

3、教学方式单一：家长的教学方式可能过于单一，缺乏趣味性，或者没有根据孩子的个性特点进行教学，导致孩子难以记住古诗。

应对策略：

面对孩子背古诗困难的问题，家长可以尝试以下策略：

1、调整心态：理解孩子的认知特点和学习规律，避免过度追求孩子的成绩，当孩子背古诗多次仍记不住时，家长要耐心引导，避免给孩子造成压力。

2、激发兴趣：通过讲述古诗背后的故事、进行情境表演等方式，激发孩子对古诗的兴趣，当孩子对古诗产生兴趣后，他们会更加主动地学习，记忆效果也会提高。

3、多样化教学：尝试使用多种教学方式，如游戏、歌曲、故事等，帮助孩子记忆古诗，根据孩子的个性特点进行教学，有的孩子可能更适合视觉学习，而有的孩子可能更适合听觉学习。

4、鼓励与肯定：关注孩子的进步，及时给予鼓励和肯定，增强孩子的自信心和学习动力。

5、分解任务：将古诗分成若干小部分，让孩子逐步完成，这样可以帮助孩子积累成就感，提高学习积极性。

6、合理安排时间：避免让孩子长时间学习同一内容，以免产生厌学情绪。

7、寻求外部帮助：如参加相关课程、请教老师等，获取更多的教育方法和建议。

案例分析（以张同学为例）：

张同学之前背古诗总是困难重重，经过了解发现，张同学对古诗并无兴趣且家长教学方式单一，家长尝试调整教学策略，通过讲述故事、有趣的教学方式等方法激发张同学的学习兴趣，同时鼓励他参加古诗相关活动，如朗诵比赛、文化沙龙等，经过一段时间的努力，张同学的古诗背诵能力显著提高。

面对孩子背古诗困难的问题，家长要调整心态，从孩子的兴趣、认知特点等多方面入手，采取多种教学方式，激发孩子的学习兴趣，关注孩子的进步并寻求外部帮助等方法都是有效的应对策略，希望本文能为家长们提供启示和帮助，共同为孩子的成长努力。