许多人学物理困难，原因在于物理学科涉及抽象概念和复杂原理，需要较强的逻辑思维和空间想象能力。物理学习需要投入大量时间和精力，过程较为枯燥，可能令部分学生望而却步。部分学生学习方法不当，仅机械记忆公式，未能深入理解物理概念和原理，也是学不进去的原因之一。

一、在描述物理学科特点时，可以进一步强调物理学科在现实生活中的应用价值，以及在科技发展中的重要作用，这样更能引起学生的兴趣和重视。

二、关于学生自身因素，除了兴趣和态度、基础知识薄弱、学习能力不足之外，还可以考虑学生的个人学习习惯、时间管理能力和应对压力的方式等因素，这些因素也可能影响学生的学习效果。

三、在描述教学方法和环境因素时，可以具体举例说明一些有效的教学方法和策略，如案例教学、情境教学、合作学习等，也可以提到一些创新的教学工具和技术，如在线学习平台、虚拟现实技术等，以丰富教学手段，提高教学效果。

四、在解决方案和建议部分，除了提高教学质量、激发学生的学习兴趣、加强基础教育和平衡教育资源之外，还可以提出建立学生个性化辅导机制，针对学生的具体情况提供有针对性的帮助和支持；也可以建议学校开展物理学科相关的课外活动，如物理竞赛、科技制作等，以拓展学生的学习领域，增强实践体验。

五、在整篇文章中，可以适当使用数据和案例来支撑观点，使分析更加深入、具体，也可以引用一些专家或教育机构的报告和研究结果，以增强文章的说服力和权威性。

文章的语言表达清晰流畅，逻辑严密，通过目录导航和标题很好地组织了文章结构，这是一篇非常优秀的文章，对于探讨“为什么很多人学物理根本就学不进去”这个问题具有很深刻的见解和实用的建议。